1.- Introducción.
La
naturaleza dinámica que se
imprime en los llamados
"laboratorios" o "talleres" de
relaciones humanas, fundamentan
el
logro de sus objetivos en una
didáctica signada por el
carácter vivencial de los
aprendizajes (aprendizajes
significativos). La hipótesis
rectora en los trabajos de
integración de equipos de
trabajo ( o grupos en el
trabajo), como el que aquí se
propone, postula que "Una
persona es mejor tanto más se
conoce a si misma", de aquí
podemos derivar que "mejores
personas hacen un mejor grupo y
tanto mejor sea el grupo tanto
más productiva será su relación
y su eficacia en la realización
de tareas.
2.- Marco Teórico / Referencial
Del Taller:
"Bajo la perspectiva de la
persona en proceso de
actualización las dificultades
son obstáculos que pueden ser
salvados y no murallas
inaccesibles que impiden el
progreso".
En
el marco de un campamento de
aventura se desarrolla un
proceso de crecimiento personal
que al amparo del sello
vivencial de situaciones
naturales de riesgo y desafío,
pone a prueba la capacidad de
los participantes para enfrentar
las diversas reacciones emotivas
que se generan ante condiciones
adversas e inciertas.
A
partir del conocimiento del Sí
mismo cada participante se
descubre como una persona con la
voluntad y las cualidades
distintivas de quien está
dispuesto a asumir el compromiso
de colaborar en el logro de los
objetivos comunes de un grupo, y
de los fines particulares de
quienes en el participan.
A
cada momento experienciado
procede el análisis vivencial en
un clima grupal que refuerza y
reconfirma la autoestima, la
valoración personal y la
capacidad para relacionarnos con
los demás en un ambiente en que
la colaboración, el
reconocimiento mutuo y el
respeto consolidan los vínculos
forjados en
la
aventura compartida del
crecimiento.
3.- Objetivos:
-
Crear un espacio de reflexión
para que los participantes
tengan la oportunidad de
analizar sus formas de
interacción y de cómo su
comportamiento impacta a las
demás personas.
-
Alentar en los participantes el
interés por integrarse al
"Equipo" en beneficio de la
productividad y al mejoramiento
de las relaciones
interpersonales en su centro de
adscripción
4.- Metodología:
I
- Dinámica de presentación:
Expectativas y "reglas" del
taller: (40 minutos
Aproximadamente)
-
En este momento corresponde al
primer contacto del facilitador
con el grupo, en él se dan a
conocer las reglas del trabajo.
Se analizan las expectativas
grupales y se evalúa la
disposición para la tarea; y se
inician los trabajos de
reflexión respecto a los
sentimientos evocados ante la
dificultad planteada en cada una
de las situaciones de riesgo a
las que se vio expuesto el
grupo.
II
- Establecimiento en redes de
apoyo (30 / 40 Minutos
Aproximadamente ).
Es
un espacio destinado al
fortalecimiento de los vínculos
interpersonales, como vehículo
para la consolidación del grupo.
III - El papel de la
retroalimentación en la
comunicación cara - cara ( 30 /
40 minutos Aproximadamente ).
En
este momento del proceso se
utilizan los componentes de un
modelo de comunicación como un
instrumento didáctico para
promover el establecimiento de
un clima de confianza,
autoestima y respeto al interior
del grupo.
IV
- Adquisición y mantenimiento de
la membresía (30 / 40 Minutos
Aproximadamente ).
Mediante el análisis reflexivo
de los sentimientos del grupo de
"Aventura" pueden ser
extrapolados al grupo - trabajo
y retransmitirle la actitud de
compromiso asumida durante la
jornada de exposición a riesgos.
Duración total de la actividad
de integración grupal:
120 / 160 Minutos
Aproximadamente.
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Veracruz
Todo
el personal de una empresa que
busque las herramientas
necesarias para lograr una
adecuada integración entre sus
colaboradores; enfocado a
establecer un alto sentido de
responsabilidad, trabajo en
equipo, sentido de pertenencia y
una alta eficiencia en el logro
de objetivos, basados en una
comunicación efectiva.
